Filter
Uitgevers
Formaten
Prijs
-
Economisering is al geruime tijd de trend. In diverse sectoren is die zakelijkheid verfrissend en nuttig. In een aantal sectoren echter, zoals de zorg, het onderwijs of organisaties waarbij creativiteit centraal staat, ondermijnt het nuttigheidsdenken kernwaarden en kan het leiden tot uitwassen, zoals recentelijk de diploma-affaire op de Hogeschool Inholland. Wat gaat er verloren als financiële en economische motieven de boventoon voeren? En wat zijn de alternatieven? Die actuele vragen staan centraal in Weten is meer dan meten.
*
Spraakmakende opiniemakers geven hun mening op hun eigen vakgebied, variërend van de zorg en het onderwijs tot financiële en culturele sectoren
*
Het ontstaan en de ontwikkeling van en de alternatieven voor marktwerking en economisering
*
Onderscheidend door de brede en journalistieke aanpak; verschillende sectoren worden op toegankelijke wijze belicht
*
Het resultaat is polemisch en levert een bijdrage aan de actuele discussie op dit gebied
Hans Achterhuis, filosoof en publicist * Frank Ankersmit, historicus * Jan Blokker, publicist * Peter Blom, directievoorzitter Triodos Bank * Arnoud Boot, hoogleraar financiële markten * Arjo Klamer, hoogleraar economie van kunst en cultuur * Jos van der Lans, cultuurpsycholoog en publicist * Grahame Lock, hoogleraar filosofie * Rob Riemen, directeur Nexus Instituut * Abram de Swaan, socioloog * Evelien Tonkens, bijzonder hoogleraar actief burgerschap * Marian Verkerk, hoogleraar zorgethiek * en anderen
-
Hoe ziet het onderwijs van de toekomst eruit? En hoe zou het eruit moeten zien? Is de school alleen bedoeld om jongeren op de arbeidsmarkt voor te bereiden, of mogen we een bredere pedagogische en culturele vorming verwachten? Er wordt gezegd dat de toegenomen managementcultuur in het onderwijs en de politieke bemoeienis de leraar zn vak hebben afgenomen, maar kunnen aan de pabo opgeleide docenten het benodigde vakmanschap nog wel aan? En is het wellicht efficiënter en goedkoper om de leraar te vervangen door een iPad vol educatieve programmas? Dat zijn de centrale vragen in Volgers & vormers. Journalist Tobias Reijngoud vroeg een brede, verrassende groep opinieleiders naar hun onderwijsvisie. Bij steeds meer scholen en opleidingen heeft kwaliteit plaatsgemaakt voor kwantiteit, met een reeks financiële debacles en diploma-inflatie tot gevolg. Hoe het anders kan en moet wordt beschreven in dit boek.
Alexander Rinnooy Kan, oud SER-voorzitter * Adjiedj Bakas, trendwatcher * Micha de Winter, hoogleraar pedagogiek * Huub Oosterhuis, theoloog en schrijver * Jan Siebelink, schrijver * Maurice de Hond, oprichter Steve Jobsschool * Ad Verbrugge, filosoof * Paul Frissen, bestuurskundige * Aleid Truijens, journalist en schrijver * Louis Tavecchio, psycholoog * Désanne van Brederode, filosoof en schrijver * Leo Prick, publicist en psycholoog * Greetje van der Werf, hoogleraar onderwijzen en leren * Els Lodewijks-Frencken, pedagoog * Angela Crott, historica *
Tobias Reijngoud (1970) is freelance journalist en publicist. Hij schrijft onder meer voor NRC Handelsblad, nrc.next en Trouw. Hij publiceert over economie, onderwijs en ontwikkelingssamenwerking. Eerder verschenen van hem Ontwikkelingshulp in 2 uur en 53 minuten, Het nieuwe bankieren en Weten is meer dan meten (2e druk), `een mooi en goed boek over de economisering van het leven, aldus Frénk van der Linden.
